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Die Gruppe richtet sich an alle Lerntherapeuten, egal ob noch in der Weiterbildung, gerade fertig oder schon lange dabei.

Aktuell sind noch 2 Plätze frei!

Manchmal liegt die Aufmerksamkeit auf den Dingen, die noch nicht so gut gelingen.

In einer Kleingruppe von maximal 6 Kindern wollen wir die Aufmerksamkeit auf die Stärken und die Einzigartigkeit jedes einzelnen lenken.

Termine:

18. / 19. / 20.8 jeweils von 10.00-12.00 Uhr

Wer?

maximal 6 Kinder (Grundschule)

Ort:

Praxis für integrative Lerntherapie Gerbatsch, Obermühle 78, Brühl

Kosten:

95,00€

Anmeldung ist ab sofort möglich!

Um einen intensiven Austausch zu gewährleisten, die die Gruppe auf 6Teilnehmer begrenzt.

Themen des Supervision können alle Herausforderungen sein, die die Arbeit als Lerntherapeut an Schule mit sich bringt. Sowohl Fallsupervision, als auch fachlicher Austausch (welches Material ist sinnvoll, welche Anforderung gibt es an den Raum, Förderplanung, Konflikte mit Schulleitung/Lehrern/Eltern …) oder persönliche Herausforderungen (Grenzen setzen, Nein sagen, meine Rolle im Kollegium finden…)

Anmeldungen sind ab sofort möglich!

Du suchst noch mehr Begleitung? Dann ist das Angebot von Susanne Seyfried vielleicht genau das Richtige.

Die Kurse stehen allen interessierten Kindern und Familien offen.

Frohe Ostern und eine erholsame Zeit! 🐣🌷

Im Februar startet ein Anti-Stress-Kurs bei uns in der Praxis.

Hier findet ihr mehr Infos und die Anmeldung.

Weitere Infos zum Thema Supervision für Lehrer erhaltet ihr in meinem Blogbeitrag.

Ziel der Umfrage

Die Umfrage wurde mit dem Ziel durchgeführt, wertvolle Einblicke in die Erfahrungen und Meinungen der Eltern zu gewinnen. Die Rückmeldungen sollen dazu beitragen, die Qualität der Lerntherapie zu verbessern und sicherzustellen, dass die Bedürfnisse der Kinder und Familien bestmöglich erfüllt werden.

Methodik der Umfrage

Die Umfrage richtete sich an Eltern von Kindern, die aktuell in einer Lerntherapie sind. Sie umfasste verschiedene Bereiche, darunter:

• Transparenz der Ziele
• bisherige Erfolg
• Kompetenz der Therapeutin
• online Therapie

Die Antworten wurden anonym gesammelt, um eine ehrliche und unvoreingenommene Rückmeldung zu gewährleisten.

Übersicht der einzelnen Antworten

Wir interessieren uns für Gruppenangebote auch zu den Themen:

• Freies Schreiben und Lesetraining
• Selbstbewusstsein stärken z.B.

Kriterien für die Auswahl der Praxis waren für mich:

• Der unfassbar großartige Erstkontakt. Ich habe mich vom ersten Moment an verstanden gefühlt.
• Gute Erreichbarkeit, Empfehlung
• Positive Empfehlung der Schule
• Gute Erreichbarkeit und Freundlichkeit und Einfühlungsvermögen beim ersten Telefonat
• 1 zu 1 Unterricht mit Lerntherapeutin, Spezielle Förderung zur Dyskalkulie
• Gute Empfehlung, sympathisches Telefonat zu Beginn, Nähe.

Davon wünsche ich mir mehr:

• Mehr Gespräche mit den Eltern über den Stand der Therapie.

Das gefällt mir besonders:

• Der menschliche Umgang und die individuelle, liebevolle Förderung
• Der Umgang mit dem Kind und die ruhige & positive Art
• Schnelle Kommunikation und eine auf Bedürfnisse des Kindes
• Liebevolle Art und Umgang von Fr. Widrat
• Alles 🙂
• offener Umgang

Anregungen:

• vergünstigte Gruppenangebote
• Bleiben Sie so wie sie sind mit den Kindern und Eltern. Einfach nur Spitzen-Klasse!!!

Ergebnisse der Umfrage

Insgesamt haben 32% aller Familien an unserer Umfrage teilgenommen.

Die Ergebnisse der Umfrage zeigten, dass eine überwältigende Mehrheit der Eltern mit der Lerntherapie ihrer Kinder zufrieden ist. Besonders hervorgehoben wurden Aspekte wie:

• Individuelle Anpassungen der Therapie an die Bedürfnisse der Kinder
• Kompetenz und Empathie der Therapeuten
• Kommunikation zwischen Therapeuten und Eltern

Allerdings gab es auch Bereiche, in denen Verbesserungen gewünscht wurden, wie beispielsweise:

• Mehr Gespräche mit den Eltern über den Stand der Therapie.
• vergünstigte Gruppenangebote

Bedeutung der Ergebnisse für die Qualitätssicherung

Die erste Elternumfrage zur Zufriedenheit in der Lerntherapie ist ein wichtiger Schritt in Richtung qualitative Verbesserung der Therapieangebote. Die Ergebnisse dieser Umfrage sind von großer Bedeutung für unsere Qualitätssicherung. Sie bieten nicht nur Einblicke in die Zufriedenheit der Eltern, sondern ermöglichen auch:

• Identifikation von Verbesserungspotenzialen, um die Therapieangebote anzupassen
• Entwicklung von Standards zur Erhöhung der Qualität der Lerntherapie
• Stärkung der Kommunikation zwischen Eltern und Therapeuten

Wir planen, diese Umfrage in Zukunft jährlich durchzuführen, um kontinuierliche Verbesserungen zu gewährleisten und die Erfolgsgeschichten in der Lerntherapie weiter zu fördern.

Wir freuen uns über eine aussagekräftige Bewerbung an info@lerntherapiegerbatsch.de